PDF மொழிபெயர்ப்பு ஏன் இவ்வளவு கடினம்? உண்மையில் நாம் எதைக் காக்கிறோம்?

முந்தைய கட்டுரையான "PDF-இன் பக்க அமைப்பை ஏன் காக்க வேண்டும்? நாம் படிக்கும் விதத்தைப் பார்ப்போம்" என்பதில், PDF-ஐ மொழிபெயர்க்கும்போது மொழிபெயர்த்த உரையைவிட அதிகம் கிடைக்க வேண்டும் என்பதை நம் வாசிப்புப் பழக்கங்களை வைத்து விளக்கினோம். ஆய்வுக் கட்டுரை, அறிக்கை அல்லது தொழில்நுட்ப ஆவணத்தைப் படிக்கும்போது தலைப்புகளைப் பார்க்கிறோம், வரைபடங்களைத் தேடுகிறோம், விவரங்களைச் சரிபார்க்க மூலத்துக்கும் மொழிபெயர்ப்புக்கும் இடையே போய் வருகிறோம். இந்தப் பகுதிகள் ஒன்றோடொன்று எப்படித் தொடர்புடையவை என்பதை நினைவில் வைக்க மூலப் பக்க அமைப்பு உதவுகிறது.

ஆனால் தொழில்நுட்ப ரீதியாக, அந்தத் தொடர்புகளை அப்படியே காப்பது எளிதல்ல.

PDF மொழிபெயர்ப்பு என்பது ஒரு மொழியை இன்னொன்றால் மாற்றி, சொற்களை அதே இடங்களில் திரும்ப வைப்பது மட்டுமல்ல. பக்கம் எவற்றால் ஆனது என்று புரிந்துகொள்வது, எந்த உரைகள் ஒன்றாகச் சேர்ந்தவை என்று முடிவெடுப்பது, மொழிபெயர்ப்பால் நீளம் மாறும்போது உள்ளடக்கத்தை மீண்டும் அமைப்பது ஆகியவையும் இதில் அடங்கும்.

உண்மையான சிரமம் இதுதான்: ஒரு கூறு எங்கே வைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை PDF பெரும்பாலும் சொல்கிறது; அது எதைச் சேர்ந்தது என்பதை எப்போதும் சொல்வதில்லை. ஒரு பத்தி எந்தத் தலைப்பின் கீழ் வருகிறது? எந்த விளக்கம் எந்த வரைபடத்துக்கு உரியது? சமன்பாட்டில் உள்ள ஒரு குறியீட்டை எந்த வாக்கியம் விளக்குகிறது? இந்தத் தொடர்புகளை இடம், வடிவம், சூழல் ஆகியவற்றை வைத்து ஊகிக்க வேண்டியிருக்கிறது. நெடுவரிசைகள், வரைபடங்கள், சமன்பாடுகள், அட்டவணைகள் அனைத்தும் அந்த ஊகத்தைக் கடினமாக்குகின்றன.

PDF பக்கத்தை ஏன் ஒரு தொடர் உரையாக மட்டும் படிக்க முடியாது?

ஒரு ஆவணத்தைத் திருத்தும்போது, தலைப்பு தலைப்பு என்றும், பத்தி பத்தி என்றும், ஓர் அட்டவணை உருப்படி ஒரு குறிப்பிட்ட நெடுவரிசையைச் சேர்ந்தது என்றும் பொதுவாக நமக்குத் தெரியும். PDF பக்கத்தின் இறுதித் தோற்றத்துக்கு நெருக்கமானது: உரை, கோடுகள், படங்கள், இடைவெளி ஆகியவை அதில் நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளன; ஆனால் தெளிவான அமைப்புத் தகவல் அவற்றுடன் இருக்க வேண்டியதில்லை.

ஒரே பத்தி பல தனித்தனி உரைத் தொகுதிகளாகப் பிரிந்திருக்கலாம். வரைபடத்துக்குள் இருக்கும் உரை அதன் வரைகலையிலிருந்து தனியாகச் சேமிக்கப்பட்டிருக்கலாம். ஓர் அட்டவணை, வெளிப்படையான வரிசைகளும் நெடுவரிசைகளும் இல்லாமல், வெறும் கோடுகளும் எண்களும் கொண்ட தொகுப்பாக இருக்கலாம். ஸ்கேன் செய்த PDF-களில் இன்னோர் அடுக்கு சேர்கிறது: தெரியும் பக்கமே ஒரு படம்; எனவே உரை, அட்டவணைகள், சமன்பாடுகளை முதலில் அந்தப் படத்துக்குள் அடையாளம் காண வேண்டும்.

எனவே மொழிபெயர்ப்புக்கு முன் சில கேள்விகளுக்குப் பதில் தேவை:

• எந்த உரைகள் ஒரே பத்தியைச் சேர்ந்தவை?
• கீழே உள்ள உள்ளடக்கத்துக்கு எந்தத் தலைப்பு பொருந்தும்?
• இரண்டு நெடுவரிசைகளை எந்த வரிசையில் படிக்க வேண்டும்?
• ஒரு விளக்கம் எந்தப் படத்தை அல்லது அட்டவணையைச் சேர்ந்தது?
• பக்கத் தலைப்பு, அடிப்பகுதியை முதன்மை உரையிலிருந்து எப்படிப் பிரிப்பது?

இந்தத் தொடர்புகளை முதலில் புரிந்துகொள்ளாமல், உரையைப் பிரித்தெடுத்து, தொகுதி தொகுதியாக மொழிபெயர்த்து, வரிசைப்படி திரும்ப வைத்தால், ஒவ்வொரு வாக்கியமும் மொழிபெயர்க்கப்பட்டிருந்தாலும் எங்கிருந்து படிக்கத் தொடங்குவது என்று வாசகருக்குத் தெரியாத பக்கம் உருவாகலாம்.

எனவே முதல் படி சொற்களை மாற்றுவது அல்ல; பக்கத்தின் அமைப்பைப் புரிந்துகொள்ள முயல்வது. தொழில்நுட்ப ரீதியாக இது ஒரு எளிய உரைச் சரத்தைப் படிப்பதைவிட, முடிந்த பக்கத்தில் தலைப்புகள், பத்திகள், படங்கள், விளக்கங்களுக்கு இடையேயான தொடர்புகளை மீண்டும் கட்டுவதற்கு நெருக்கமானது.

இரண்டு நெடுவரிசைகளில், வாசிப்பு வரிசையே உண்மையான சவால்

ஆய்வுக் கட்டுரைகளும் தொழில்நுட்ப அறிக்கைகளும் அடிக்கடி இரண்டு நெடுவரிசைகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. நாம் காக்க விரும்புவது இரண்டு செங்குத்துப் பகுதிகளை அல்ல; பக்கத்தில் வாசகர் செல்லும் பாதையை: எந்த நெடுவரிசை முதலில் வருகிறது, ஒரு தலைப்பு எங்கே சேர்கிறது, அடிக்குறிப்பை எப்போது படிக்க வேண்டும்.

இடது நெடுவரிசை வலதுக்கு முன் வருகிறது என்று ஒருவர் உடனே பார்த்துவிடலாம். ஆனால் ஒரு செயலாக்க அமைப்புக்கு, பக்கத்தில் உரையின் நிலைகள் தானாகவே வாசிப்பு வரிசையை வரையறுப்பதில்லை.

ஒரு பத்தி பல வரிகளாக உடைந்து, ஒவ்வொரு வரியும் தனி உரைத் தொகுதியாக அடையாளம் காணப்படலாம். ஆயத்தொலைவுகளையோ பிரித்தெடுக்கும் வரிசையையோ மட்டும் பின்பற்றினால், இடது நெடுவரிசை முடியும் முன்பே உள்ளடக்கம் வலதுக்குத் தாவலாம், தலைப்பு தவறான இடத்தில் வரலாம், அடிக்குறிப்பு முதன்மை உரைக்குள் நுழையலாம், அல்லது இரு நெடுவரிசைகளையும் கடக்கும் ஒரு படம் ஒரே நெடுவரிசையின் பகுதியாகத் தவறாகக் கருதப்படலாம்.

தொழில்நுட்ப ரீதியாக, பக்கப் பகுதிகள், உரைத் தொகுதிகளின் வரிசை, இயல்பான ஓட்டத்தை இடைமறிக்கும் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றை அமைப்பு ஒருசேரக் கையாள வேண்டும்:

1. நெடுவரிசைகளுக்கு இடையேயான எல்லைகளை அடையாளம் காணுதல்.
2. தலைப்புகள், முதன்மை உரை, அடிக்குறிப்புகள், பக்கத் தலைப்புகள், அடிப்பகுதிகளை வேறுபடுத்துதல்.
3. உரைத் தொகுதிகளுக்கு இடையேயான வரிசையை மீட்டெடுத்தல்.
4. மொழிபெயர்ப்புக்குப் பின், கிடைக்கும் நெடுவரிசை அகலத்துக்குள் வரி முறிவுகளை மீண்டும் கணக்கிடுதல்.
5. வாசகர் இன்னும் மூல வரிசையைப் பின்தொடர முடிகிறதா என்று சரிபார்த்தல்.

மொழிபெயர்ப்பு நீளமாக இருந்தால், அது மூல உரைப் பகுதிக்குள் அடங்காமல் போகலாம். ஒவ்வொரு வரியையும் பழைய இடத்திலேயே வைக்கக் கட்டாயப்படுத்தினால் உரை ஒன்றன் மேல் ஒன்று விழலாம் அல்லது அதிக இடைவெளி வரலாம். நல்ல மறுகட்டமைப்பு என்பது ஒவ்வொரு எழுத்தையும் அதன் மூல ஆயத்தொலைவில் வைப்பது அல்ல; நெடுவரிசைகள் தரும் வாசிப்பு வரிசையைக் காப்பது.

வரைபடம் ஒரு படம் மட்டுமல்ல, தொடர்புடைய தகவல்களின் தொகுப்பு

PDF மொழிபெயர்ப்பில் வரைபடங்களை எளிதாகக் குறைத்து மதிப்பிடலாம். காக்க வேண்டியது ஏறக்குறைய ஒரே மாதிரித் தெரியும் ஒரு படம் அல்ல; வரைகலை, தரவு, குறிவிளக்கம் (legend), படக் குறிப்பு, முதன்மை உரை ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான பொருத்தம்.

வாசகருக்கு, ஒரு படமும் அருகிலுள்ள உரையும் இயல்பாகவே ஒரே வாதத்தைச் சேர்ந்தவை. ஆனால் PDF-க்குள் அவை தனித்தனிப் பொருட்களாக, சில நேரங்களில் வெவ்வேறு உள்ளடக்க அடுக்குகளில்கூட இருக்கலாம்.

முதன்மை உரை முழுமையாக மொழிபெயர்க்கப்பட்டிருக்கலாம்; ஆனால் வரைபடத் தலைப்புகள், அச்சுகள், குறிவிளக்கங்கள், குறிப்புகள் செயலாக்கப்படாமல் இருந்தால், ஆசிரியரின் கருத்தை வாசகர் பின்தொடர முடியாது. மாறாக, வரைபடத்துக்குள் உள்ள சொற்களை மட்டும் மொழிபெயர்த்து, முதன்மை உரையுடனும் படக் குறிப்புடனுமான அவற்றின் தொடர்பைக் காக்காவிட்டால், ஒன்றாக இருக்க வேண்டிய தகவல்களும் பிரிந்துவிடும்.

ஒரு வரைபடத்தில் பொதுவாகப் பல அடுக்குத் தகவல்கள் உள்ளன:

• அது எதைப் பற்றியது என்று சொல்லும் தலைப்பு.
• எண்களை எப்படிப் புரிந்துகொள்வது என்று விளக்கும் அச்சுகளும் அலகுகளும்.
• நிறங்கள், கோடுகள், குறியீடுகளை விளக்கும் குறிவிளக்கம்.
• ஒரு முடிவையோ மாற்றத்தையோ சுட்டிக்காட்டும் குறிப்புகள்.
• நிபந்தனைகளையும் விளக்கங்களையும் சேர்க்கும் படக் குறிப்புகளும் முதன்மை உரையில் உள்ள சுட்டுகளும்.

இவற்றை ஒன்றாகக் கருத வேண்டும். தொழில்நுட்ப ரீதியாக, அருகாமையை மட்டும் நம்பாமல் அவற்றின் தொடர்புகளை அமைப்பு நிறுவ வேண்டும்:

• படக் குறிப்பு படத்துக்குக் கீழே இருக்கலாம், அல்லது பக்க முறிவுக்குப் பின் அடுத்த பக்கத்தில் வரலாம்.
• இரு நெடுவரிசை அமைப்பில், மிக அருகிலுள்ள பத்தி அந்தப் படத்தின் விளக்கமாக இருக்க வேண்டியதில்லை.
• முதன்மை உரை "படம் 2-ஐப் பார்க்கவும்" போன்ற சொற்றொடரால் தொலைவில் உள்ள படத்தைச் சுட்டலாம்.
• வரைபடத்துக்குள் உள்ள சொற்கள் பிரித்தெடுக்கக்கூடிய உரையாக இருக்கலாம், அல்லது ஏற்கெனவே படத்துடன் இணைந்திருக்கலாம்.
• அச்சுகள், குறிவிளக்கங்கள், தரவுக் குறிச்சொற்கள் மொழிபெயர்க்கப்பட வேண்டும்; எண்களும் தரவுத் தொடர்புகளும் மாறக் கூடாது.

பிரித்தெடுக்கக்கூடிய வாக்கியங்களை மட்டும் மொழிபெயர்ப்பதைவிட, தரவு, வரைகலை, விளக்கங்களுக்கு இடையேயான தொடர்புகளை இயன்றவரை காக்க வேண்டும். வேறு விதமாகச் சொன்னால், "இங்கே உரை இருக்கிறது" என்று அடையாளம் கண்டால் போதாது; அந்த உரை வரைபடத்தில் என்ன பங்கு வகிக்கிறது என்பதையும் அமைப்பு தீர்மானிக்க வேண்டும்.

அதனால்தான் சொற்கள் மொழிபெயர்க்கப்பட்டனவா என்று பார்ப்பது மட்டும், வரைபடம் நன்றாகக் காக்கப்பட்டதா என்று சொல்லாது. குறிவிளக்கங்கள் இன்னும் பொருந்துகின்றனவா, அலகுகள் மறையவில்லையா, படக் குறிப்புகளைக் கண்டுபிடிக்க முடிகிறதா, முதன்மை உரையில் உள்ள "படம் 2" உண்மையில் அந்தப் படத்தையே சுட்டுகிறதா என்றும் பார்க்க வேண்டும். வரைபடம் பக்கத்தில் இருந்தாலும், ஒரு தொடர்பு உடைந்தால் வாசகர் புரிந்துகொள்வது மாறிவிடலாம்.

சமன்பாடுகளின் சிரமம் அவற்றைச் சுற்றியுள்ள தொடர்புகளில் உள்ளது

ஒரு சமன்பாட்டுக்குப் பொதுவாக மொழிபெயர்ப்பு தேவையில்லை. காக்க வேண்டியது அதைச் சுற்றியுள்ள உரையுடனான தொடர்பு: மாறிகளின் விளக்கங்கள், சமன்பாட்டு எண்களுக்கான சுட்டுகள், அதற்கு முன்னும் பின்னும் சொல்லப்படும் நிபந்தனைகள்.

ஒரு மாறி அடுத்த பத்தியில் விளக்கப்படலாம், ஒரு சமன்பாட்டு எண் முதன்மை உரையில் சுட்டப்படலாம், அருகிலுள்ள ஒரு நிபந்தனை ஒரு முடிவு பொருந்துமா என்பதைத் தீர்மானிக்கலாம். சமன்பாட்டை வைத்துக்கொண்டு, மாறி வரையறைகள், எண்ணிடல், சூழல் ஆகியவற்றுடனான தொடர்பை இழந்தால், அதைப் பயன்படுத்துவது கடினமாகவே இருக்கும்.

தொழில்நுட்ப ரீதியாக, சமன்பாடுகள் வெவ்வேறு வடிவங்களிலும் இருக்கலாம். சில, உரை எழுத்துகளையும் வெக்டர் கோடுகளையும் இணைக்கின்றன; சில ஏற்கெனவே படங்களாக, மூல எடிட்டரின் கணித அமைப்பு இல்லாமல் உள்ளன. பிரித்தெடுக்கும்போது மேலெழுத்துகள், கீழெழுத்துகள், வர்க்கமூலக் குறிகள், கிரேக்க எழுத்துகள் பிரிந்துவிடலாம் அல்லது குழம்பலாம். பக்க அமைப்பின்போது, ஒரு சமன்பாட்டைச் சாதாரண வாக்கியம் போல விருப்பம்போல் மடிக்க முடியாது. சமன்பாடுகள், எண்கள், முதன்மை உரையில் உள்ள சுட்டுகள் பொருளில் ஒத்துப்போக வேண்டும்: வரிசை அல்லது இடப் பிழையால் "சமன்பாடு (3)" என்பதை வாசகர் வேறொரு சமன்பாட்டுடன் தொடர்புபடுத்தக் கூடாது.

குறைந்தபட்சம், சமன்பாட்டு மறுகட்டமைப்பில் சரிபார்க்க வேண்டியவை:

• குறியீடுகள், மேலெழுத்துகள், கீழெழுத்துகள், சிறப்பு எழுத்துகள் முழுமையாக உள்ளனவா.
• சமன்பாட்டு எண்ணிடல் முதன்மை உரையில் உள்ள சுட்டுகளுடன் ஒத்துப்போகிறதா.
• மாறி வரையறைகள் தொடர்புடைய உள்ளடக்கத்தின் அருகிலேயே உள்ளனவா.
• வரி முறிவுகளுக்குப் பிறகும் சமன்பாடுகள் படிக்கக்கூடியவையாக உள்ளனவா.
• சுற்றியுள்ள விளக்கங்கள் தவறாகப் பிரிக்கப்படவில்லையா.

ஆய்வுக் கட்டுரைகளுக்கும் தொழில்நுட்ப ஆவணங்களுக்கும், சமன்பாடு பக்கத்தில் இன்னும் இருக்கிறது என்று உறுதிசெய்வது மிக அடிப்படையான சோதனை மட்டுமே. அதற்கு முன்னும் பின்னும் உள்ள உரையுடனான அதன் தொடர்பும் அதே அளவு முக்கியம்.

இடம் மாறிய ஒரு அட்டவணை உருப்படி ஒரு எண்ணின் பொருளையே மாற்றலாம்

அட்டவணையைக் காப்பது என்பது எல்லைகளையும் கோடுகளையும் காப்பது மட்டுமல்ல. வரிசைகள், நெடுவரிசைகள், தலைப்புகள், அலகுகள், குறிப்புகள், எண்கள் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்புகளைக் காப்பது. ஒரு எண் சரியான வரிசை, நெடுவரிசை, தலைப்பு, அலகுடன் இருக்கும்போதுதான் அதன் முழுப் பொருள் கிடைக்கிறது.

உண்மையான ஆவணங்களில் இணைக்கப்பட்ட கலங்கள், பக்கங்கள் தோறும் மீண்டும் வரும் தலைப்புகள், எல்லைக் கோடுகள் இல்லாத நெடுவரிசைகள், இடைவெளிகளால் சீரமைக்கப்பட்ட உரையால் ஆன அட்டவணைகள் இருக்கலாம். மொழிபெயர்ப்புக்குப் பின், ஒரு கலத்தில் நீளமான உரை முழு நெடுவரிசையின் அகலத்தையும் பாதிக்கலாம். அதை மூல ஆயத்தொலைவில் திரும்ப வைத்தால், அது வெளியே வழியலாம், அடுத்த நெடுவரிசையை மறைக்கலாம், அல்லது ஒரு எண் வேறு வரிசையில் இருப்பது போலத் தோன்றலாம்.

எனவே அட்டவணை மறுகட்டமைப்பு காக்க வேண்டியது வரிசை–நெடுவரிசை அமைப்பு, தலைப்புப் படிநிலை, அலகுகள், குறிப்புகள்—அதே இடங்களில் வரையப்பட்ட கோடுகள் மட்டுமல்ல.

மொழிபெயர்ப்பு நீளும்போது, பக்கத்துக்குப் புதிய சமநிலை தேவை

பக்க அமைப்பைச் சரியாக அடையாளம் கண்டாலும், இன்னொரு நடைமுறைச் சிக்கல் உள்ளது: ஒரே கருத்தைச் சொல்ல ஒவ்வொரு மொழிக்கும் தேவைப்படும் இடம் வேறு. இங்கே முக்கியமானது ஒவ்வொரு எழுத்தின் மூல ஆயத்தொலைவு அல்ல; தலைப்புகள், பத்திகள், வரைபடங்கள், சமன்பாடுகளுக்கு இடையேயான தெளிவான இடத் தொடர்புகள்.

உதாரணமாக, ஓர் ஆங்கிலப் பத்தியைத் தமிழில் மொழிபெயர்க்கும்போது, நீண்ட சொற்கள், கலைச்சொற்கள், அடைப்புக்குறிகள், விளக்கங்கள் காரணமாக அது பெரும்பாலும் நீளமாகிறது. மொழி மாறும்போது சொற்கள் எங்கே உடையலாம், நிறுத்தக்குறிகள் எப்படி அமைகின்றன, எழுத்துரு எவ்வளவு அகலம் என்பதும் மாறுகிறது. இவை அனைத்தும் இறுதிப் பக்கத்தைப் பாதிக்கின்றன.

இதனால் மாறக்கூடியவை:

• இரு நெடுவரிசை உரையில் வரி முறிவுகள்.
• ஒரு தலைப்புக்கு இரண்டு வரிகள் தேவையா என்பது.
• ஒரு வரைபடத்தின் அருகில் கிடைக்கும் இடம்.
• அட்டவணை உரை அதன் கலத்தை மீறுகிறதா என்பது.
• மூலப் பக்கப் பகுதிகள் முழு மொழிபெயர்ப்பையும் அடக்க முடியுமா என்பது.

எனவே மொழிபெயர்த்த பக்க அமைப்பு, பழைய பெட்டிகளில் புதிய உரையை ஒட்டுவதாக இருக்க முடியாது. அமைப்பு ஒற்றுமைக்கும் வசதியான வாசிப்புக்கும் இடையே அது சமநிலை காண வேண்டும்.

இந்தத் தொடர்புகளைக் காப்பதை நாங்கள் எப்படி அணுகுகிறோம்

iSomor-இல், பக்க அமைப்பு மறுகட்டமைப்பு மொழிபெயர்ப்பின் ஒரு பகுதி; கடைசியில் சேர்க்கப்படும் அலங்காரம் அல்ல. தற்போதைய செயலாக்கம் பிரித்தெடுக்கக்கூடிய உரை கொண்ட PDF-களை அடிப்படையாகக் கொண்டது; பக்க அமைப்பு அடையாளம், பத்தி ஒழுங்கமைப்பு, மொழிபெயர்ப்பு, மொழிபெயர்த்த உரையின் அமைப்பு ஆகியவற்றை இணைக்கிறது. கீழே உள்ள நிலைகள் நாங்கள் எதில் வேலை செய்கிறோம் என்பதையும், முடிவு பயனுள்ளதா என்று எப்படி மதிப்பிடுகிறோம் என்பதையும் விளக்குகின்றன. ஒவ்வொரு சிக்கலான தொடர்பையும் ஏற்கெனவே தானாக அடையாளம் கண்டு சரிபார்க்க முடியும் என்று அவை பொருள்படாது.

பொருளுள்ள உள்ளடக்கப் பொருட்களை அடையாளம் காண்பதில் தொடங்குதல்

பக்கப் பகுப்பாய்வு, உரை நிலைகளையும் பக்க அமைப்புப் பகுதிகளையும் இணைத்து, முதன்மை உரை, தலைப்புகள், வரைபடங்கள், சமன்பாடுகள் போன்றவற்றை இயன்றவரை வேறுபடுத்தி, மொழிபெயர்க்க வேண்டிய பத்திகளை ஒழுங்கமைக்கிறது. பக்கத்தை மேலும் மேலும் சிறு துண்டுகளாக வெட்டுவது நோக்கமல்ல; ஒன்றாக இருக்க வேண்டிய உரையைப் பிரிக்காமலும், தனிப் பகுதிகளின் உரையைக் கலக்காமலும் இருப்பதே நோக்கம்.

அட்டவணைகள் ஒரு திட்டவட்டமான உதாரணம். அடுத்தடுத்த பத்தி குழுவாக்கலுக்கு உதவ, எங்கள் செயலாக்கம் கலப் பகுதித் தகவலைப் பயன்படுத்துகிறது: ஒரே கலத்தில் உள்ள வரிகளை இயன்றவரை ஒன்றாகப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்; வெவ்வேறு கலங்களின் உள்ளடக்கம் கலக்கக் கூடாது. இதனால் எல்லா அட்டவணைகளும் சரியாக மறுகட்டமைக்கப்பட்டுவிட்டன என்று பொருளல்ல. எல்லைக் கோடில்லாத அட்டவணைகள், சிக்கலான தலைப்புகள், ஒரு கலத்துக்குள் பல பத்திகள் ஆகியவை இன்னும் குழுவாக்கல் பிழைகளை உண்டாக்கலாம்; கூடுதல் சரிபார்ப்பு தேவை.

தொடர்புடைய தகவல்களை இயன்றவரை ஒன்றாக வைத்தல்

ஒரு படத்தை அடையாளம் கண்டால் போதாது. அதன் படக் குறிப்பு, குறிவிளக்கம், முதன்மை உரையில் உள்ள சுட்டுகள் இன்னும் அதனுடன் பொருந்துகின்றனவா என்பதைப் பொறுத்தே பயனுள்ள முடிவு அமைகிறது. சமன்பாடுகளுக்கும் இதே நிலை: அவற்றின் எண்களும் மாறி வரையறைகளும் துண்டிக்கப்படக் கூடாது.

இது முதலில் ஒரு மறுகட்டமைப்பு இலக்கு; ஒவ்வொரு சுட்டையும் அமைப்பு புரிந்துகொள்ளும் என்ற வாக்குறுதி அல்ல. உண்மையான கோப்புகளில், வரைகலை, எண்ணிடல், அருகிலுள்ள உரையின் நிலைகளைக் காப்பது வாசகர் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க உதவுகிறது. ஆனால் முழுமையாகத் தெரியும் பக்கம், பக்க முறிவைக் கடக்கும் படக் குறிப்புகள், தொலைவிலுள்ள சுட்டுகள், படத்துக்குள் பொதிந்த உரை ஆகியவை சரியாகக் கையாளப்பட்டன என்பதற்குச் சான்றல்ல.

பத்திகளுக்குள் தேவையான சூழலைக் காத்தல்

தற்போதைய மொழிபெயர்ப்பு, ஒவ்வொரு வரியையும் தனி வாக்கியமாகக் கருதாமல், பத்திகளின் அடிப்படையில் செயல்படுகிறது. பத்திகளை இயன்றவரை சரியாக ஒழுங்கமைப்பது, ஒரு வாக்கியம் பிரிவதால் ஏற்படும் சூழல் இழப்பைக் குறைக்கிறது.

ஆனால் பத்தி குழுவாக்கல் மட்டும் ஆவணம் முழுவதும் சொற்களின் மொழிபெயர்ப்பு ஒரே மாதிரி இருக்கும் என்று தானாக உறுதியளிக்காது. ஒரே சொல் தலைப்பு, முதன்மை உரை, குறிவிளக்கம், அட்டவணை ஆகியவற்றில் வேறுவேறாக மொழிபெயர்க்கப்படலாம், குறிப்பாக அவை தனிப் பகுதிகளில் இருக்கும்போது. முடிந்த மொழிபெயர்ப்பை ஆவணம் முழுவதற்குமான நிலைத்தன்மைச் சோதனை முடிந்ததாகக் கருதாமல், முக்கியமான சொற்களையும் முடிவுகளையும் மூலத்துடன் ஒப்பிட்டுச் சரிபார்க்கவே பரிந்துரைக்கிறோம்.

மொழிபெயர்த்த உரைக்கு இடத்தை மீண்டும் கணக்கிடுதல்

உரையின் நீளம் மாறும்போது, வரைபடங்கள், சமன்பாடுகள் போன்றவற்றை இயன்றவரை காத்தபடி, கிடைக்கும் பகுதிகளுக்குள் வரி முறிவுகளையும் உரை அமைப்பையும் சரிசெய்ய வேண்டும். ஒரு பத்தியைப் பொருத்திவிட்டால் அது அருகிலுள்ள பகுதிகளுடன் மோதாது என்று உறுதியில்லை என்பதே சிரமம்.

இப்போது இரண்டு வரிகள் எடுக்கும் தலைப்பு, கீழே உள்ள உரையை நெருக்கலாம். நீளமான படக் குறிப்பு கிடைக்கும் இடத்தை மீறலாம். மொழிபெயர்த்த அட்டவணை உரை அடுத்த நெடுவரிசையுடன் மோதலாம். எனவே மறு அமைப்பு என்பது ஒன்றையொன்று கட்டுப்படுத்தும் பகுதிகளுக்குள் படிக்கக்கூடிய ஓர் அமைப்பைக் கண்டுபிடிப்பது; எழுத்துகளை மூல ஆயத்தொலைவுகளில் ஒட்டுவது அல்ல. தானியங்கி நெடுவரிசை அகல மறுகட்டமைப்பு, பக்கங்களுக்கு இடையே படங்களை நகர்த்துதல், மறு பக்கமிடல் ஆகியவை எல்லாக் கோப்புகளுக்கும் கிடைக்கும் என்று நாங்கள் கூறவில்லை.

முடிவு மூலத்துடன் ஒவ்வொரு புள்ளியிலும் ஒன்றாக இருக்க வேண்டியதில்லை. அதைவிட முக்கியம், வாசகர் தலைப்புகளை முதன்மை உரையிலிருந்து பிரித்தறியவும், வரைபடத்தின் விளக்கத்தைக் கண்டுபிடிக்கவும், மூல வாதத்தைப் பின்தொடரவும் முடிய வேண்டும்.

உள்ளடக்கத்தையும் பக்க அமைப்பையும் சரிபார்க்க மூலத்துக்குத் திரும்புதல்

நேர்த்தியான பக்கம் சரியான பக்கமாக இருக்க வேண்டியதில்லை. சரிபார்ப்பில் மூன்று வகைச் சிக்கல்களைத் தனித்தனியாகக் கருத வேண்டும்: விடுபட்ட அல்லது இருமுறை வந்த உள்ளடக்கம், பொருந்தாத தொடர்புகள், ஒன்றன் மேல் ஒன்று விழுதல், வெட்டப்படுதல் அல்லது தவறான வரிசை. இவை முடிவை மதிப்பிடுவதற்கான கோணங்கள்; ஒவ்வொரு உள்ளடக்க, காட்சிச் சோதனையையும் கருவி ஏற்கெனவே தானாகச் செய்துவிட்டது என்ற கூற்று அல்ல.

ஒரு வரைபடம் முழுமையாகத் தெரியலாம், ஆனால் அதன் படக் குறிப்புடனான தொடர்பு தெளிவற்றதாக இருக்கலாம். ஒரு சமன்பாடு இருக்கலாம், ஆனால் ஒரு மேலெழுத்தோ கீழெழுத்தோ இடம் மாறியிருக்கலாம். ஓர் அட்டவணை சீராகத் தெரியலாம், ஆனால் ஒரு எண் பக்கத்து நெடுவரிசையில் விழுந்திருக்கலாம். இந்தச் சிக்கல்களைக் கண்டுபிடிக்க, இறுதித் திரைப்பிடிப்பைப் பார்ப்பது மட்டும் போதாது; உள்ளடக்கத்தையும் அமைப்பையும் ஒப்பிட வேண்டும்.

எண்கள், சொற்கள், சமன்பாடுகள், முடிவுகள் ஆகியவற்றுக்கு மூலமே முக்கியமான குறிப்பாக இருக்கிறது. பக்க அமைப்பைக் காப்பது தேடுவதையும் சரிபார்ப்பதையும் எளிதாக்கும்; ஆனால் முக்கியத் தகவல்கள் பற்றிய வாசகரின் மதிப்பீட்டுக்கு அது மாற்றாகாது.

அச்சு அசல் போன்ற படம் அல்ல, தொடர்ந்து படிக்கக்கூடிய ஆவணமே எங்கள் இலக்கு

"பக்க அமைப்பைக் காத்தல்" என்றால் ஒவ்வொரு எழுத்தும் வரியும் அதே இடத்தில் இருக்க வேண்டும் என்பது போலத் தோன்றலாம். மொழி மாறிய பிறகு அது எப்போதும் நியாயமான இலக்கு அல்ல.

அதே வரி எண்ணிக்கையைக் காக்க மொழிபெயர்ப்பைச் சுருக்குவதோ பத்திகளை நெருக்குவதோ பக்கத்தை மூலத்துடன் மேலும் ஒத்ததாகக் காட்டலாம், ஆனால் படிப்பதைக் கடினமாக்கும். மாறாக, தலைப்புகள், வரைபடங்கள், சமன்பாடுகள், விளக்கங்களுக்கு இடையேயான தொடர்புகள் தெளிவாக இருக்கும் வரை, கிடைக்கும் இடத்துக்குள் வரி முறிவுகள், எழுத்தளவு, வரி இடைவெளியில் சிறு மாற்றங்கள் வாசகர் தொடர்ந்து படிக்க உதவும்.

எனவே சில நடைமுறைக் கேள்விகளில் நாங்கள் அதிகம் கவனம் செலுத்துகிறோம்:

• உள்ளடக்கம் முழுமையாகக் காக்கப்பட்டுள்ளதா?
• வாசிப்பு வரிசை தெளிவாக உள்ளதா?
• வரைபடங்கள், சமன்பாடுகள், முதன்மை உரை இன்னும் ஒன்றுக்கொன்று பொருந்துகின்றனவா?
• எதையாவது சரிபார்க்க வேண்டியிருக்கும்போது வாசகர் மூலத்துக்குத் திரும்ப முடிகிறதா?
• பக்கம் இன்னும் உண்மையான வாசிப்புக்கு ஏற்றதாக உள்ளதா?

iSomor தீர்க்க விரும்பும் சிக்கல் இதுதான். PDF-ஐ மொழிபெயர்த்த வாக்கியங்களின் சரமாக மாற்றுவது எங்கள் நோக்கமல்ல; மக்கள் படிக்கவும், தேடவும், வேலையில் பயன்படுத்தவும் கூடிய ஆவணமாகவே அதை வைத்திருப்பதே நோக்கம்.

சிக்கலான கோப்புகளுக்கு இன்னும் சரிபார்ப்பு தேவை

PDF-கள் அவற்றின் மூலத்திலும் உருவாக்கப்பட்ட விதத்திலும் பெரிதும் வேறுபடுகின்றன. iSomor தற்போது பிரித்தெடுக்கக்கூடிய உரை கொண்ட PDF-களைக் கையாள்கிறது; ஸ்கேன் செய்த PDF-கள், OCR செய்த பிறகும்கூட, ஆதரிக்கப்படுவதில்லை. உரை அடிப்படையிலான PDF-களிலும், சிக்கலான உள்ளமைந்த அட்டவணைகள், அசாதாரண எழுத்துருக்கள், படங்களுடன் இணைந்த உரை ஆகியவை தானியங்கிச் செயலாக்கத்தின் வரம்புகளை மீறலாம்.

எனவே மொழிபெயர்ப்புக்குப் பிறகும், ஓர் ஆய்வுக் கட்டுரையின் முக்கியமான எண்கள், சமன்பாடுகள், வரைபடங்கள், முடிவுகளை மூலத்துடன் ஒப்பிட்டுச் சரிபார்ப்பது நல்லது. நேர்த்தியான பக்க அமைப்பை எல்லா உள்ளடக்கமும் சரியானது என்பதற்கான சான்றாக நாங்கள் கருதுவதில்லை.

எங்களைப் பொறுத்தவரை, தொழில்நுட்ப வேலையின் நோக்கம் சிக்கலை வாசகர் மீது தள்ளுவது அல்ல; அவர்களின் வாசிப்பைத் தடுக்கக்கூடியவற்றில் இயன்றவரை அதிகமானவற்றை முன்கூட்டியே கையாள்வது. மறுசீரமைக்கவோ பொருந்தும் பகுதியைத் தேடவோ அவர்கள் இனி செய்ய வேண்டியிராத ஒவ்வொரு சிறு வேலையும், ஆவணத்திலேயே கவனம் செலுத்த அவர்களுக்குக் கூடுதல் இடம் தருகிறது.